Многие родители считают редкий школьный прогул делом абсолютно безобидным. Раньше за это в худшем случае грозило устное замечание. С прошлого года государство смотрит на систематические прогулы заметно строже. Теперь за них родителю выписывают вполне реальный денежный штраф.
Разберём по фактам, что именно изменилось в законе. Ответственность родителей закреплена в статье пять точка тридцать пять КоАП. Штраф за неисполнение обязанностей подняли до двух тысяч рублей. Прежняя верхняя граница составляла всего пятьсот рублей.
Статья охватывает содержание, воспитание и обучение несовершеннолетнего ребёнка. Систематические прогулы без причины как раз подпадают под обучение. Отвечают за них по закону именно родитель, а не сам школьник. Формально это считается неисполнением его прямых обязанностей.
Дойти до штрафа ситуация может по вполне понятной цепочке. Сначала школа вызывает семью на совет профилактики. Если прогулы продолжаются, подключается комиссия по делам несовершеннолетних. Именно она и выписывает родителям административный штраф.
Здесь и кроется вопрос, который за штрафом почти теряется. Ребёнок прогуливает не школу вообще, а чаще один предмет. Уходит он именно с того урока, где давно ничего не понимает. По моему опыту, таким предметом почти всегда оказывается математика.
Получается, что штраф наказывает следствие, а не саму причину. Прогул по математике вырастает из накопленного и запущенного непонимания. Ребёнку стыдно и страшно сидеть там, где он бессилен. Проще сбежать с урока, чем каждый раз чувствовать себя глупым.
Оштрафованный родитель на этом обычно и останавливается в своих действиях. Он давит на ребёнка и требует прекратить прогулы немедленно. Но пока математика остаётся непонятной, ребёнок будет от неё бежать. Штраф бьёт по кошельку, а корень проблемы остаётся нетронутым.
Как репетитор по математике с одиннадцатилетним стажем я вижу эту связку постоянно. Прогулы по математике почти всегда растут из давнего пробела. Ребёнок не хулиган, он просто спрятался от непонятного предмета. Комиссия и штраф видят следствие, а причина остаётся прежней.
В моей практике за прогулами по математике стоит один и тот же сценарий. Сначала ребёнок пропустил тему по болезни или случайно. Потом он приходит и не понимает уже ничего на уроке. Дальше урок превращается в мучение, и его проще прогулять.
Разорвать этот круг одними запретами и штрафами почти невозможно. Пока ребёнок не понимает предмет, он будет от него бегать. Наказание и давление лишь усиливают его страх перед уроком. Работает только возвращение понимания, а не удар по кошельку.
Первый честный шаг родителю стоит сделать до всякой комиссии и штрафа. Посмотрите, с каких именно уроков ваш ребёнок уходит чаще всего. Если это математика, дело не в дисциплине, а в пробелах. Разбираться нужно с предметом, а не только с прогулами.
Второй ориентир касается ранних признаков надвигающихся систематических прогулов. Отдельные пропуски одного и того же урока — это первый звонок. Заметить его стоит задолго до штрафа и разговоров с полицией. На раннем этапе всё решается спокойно и без наказаний.
Как вернуть ребёнку понимание и убрать страх перед математикой, я разбираю в этом канале. Здесь я показываю на реальных случаях, откуда растут прогулы по предмету. Штраф до двух тысяч наказывает родителя, но проблему ребёнка не решает. Напишите в комментариях, с каких уроков ваш ребёнок уходит чаще всего.
_Конец подборки. 28 статей-угроз, полным текстом._
Leave a Reply